“人民调解现在开始……”2020年7月10日下午，在鹿寨县鹿寨镇第五小学模拟调解庭上，随着主持人的宣布，一场关于未成年人人身伤害纠纷案的模拟调解开始了。

开展模拟调解活动，是该校举办“关爱未来 法治护航”法治小剧场活动中的一项内容，通过让学生模仿正式调解程序，学生可以直观感受调解工作的“魅力”，体验矛盾双方如何从怒目而视到握手言和的整个过程。现场按照调解庭的格局摆设调解席和当事人席，在全国优秀人民调解员、鹿寨司法所所长吴宏仁的指导下，由来小学三、四年级的学生扮演双方当事人、代理人和调解员等，将两位同学因一起玩耍导致意外伤害的案件进行的模拟调解。

案件主要讲述的是公园草地中有一个大坑，造成赵华摔在坑中受伤，而周围又没有设危险警示标志，说明了公园的管理不到位，赵华家人要求公园方赔偿。而李强和赵华在玩游戏时，李强把赵华推倒掉在坑里造成伤害，但是李强还是未成年人，赵华家人要求李强的监护人担负责任。围绕具体案件细节，双方当事人及第三方学校的扮演者从陈诉过程到展开激烈讨论，完全在调解员的引导下进行。

模拟调解庭上，调解程序清晰有序；纠纷双方分析到位，思路敏捷，辩论激烈；调解过程法理结合；调解环节生动有趣；将严谨的法律条文人性化，将抽象的法律程序演译搬进了五小的模拟调解庭，来自部分年级的学生代表参与旁听。整个模拟调解过程，同学们个个全神贯注，聚精会神，完全沉浸在严肃的“模拟调解”中。

模拟调解结束之后，吴宏仁所长对同学们的精彩表现大加赞赏。还对庭审过程进行了专业的点评，并提出了改进的意见和建议。吴所长告诉同学们，调解的目的主要是解决矛盾和纠纷，大家在一起学习生活的过程中，多多少少都会遇到。如果大家都能认真遵守班规校规，注意人身安全，懂得尊重和理解他人，懂得退让，很多矛盾是可以避免的，同学之间就能友好相处，社会就能更和谐。同学们要充分利用这样的机会多学法律知识，做一个知法懂法守法的好少年。

活动结束后，该校政教处主任蓝惠说，此次模拟调解活动起到一个非常好的引领带动作用，接下来，学校会以班级为单位，开展班级的模拟调解活动，然后进行评比，提高同学们学法用法的积极性，营造浓厚的校园普法学法氛围。旁听的同学纷纷表示开展这样的活动很有意义，自己的收获很大，懂得了法律在生活当中的重要性，懂得了暴力是不能解决问题的，而是要学会换位思考，通过法律讲道理。

据悉，为将“枫桥经验”在校园进一步推广，该校将通过模拟调解，进一步提升同学们的矛盾纠纷调解意识，针对日常学习生活中，同学之间发生的矛盾纠纷，开展“同伴争议调解”，让同学们在老师的指导下，自行处理、化解争分，共同构建和谐校园。